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关键阶段4

在KS4,学生“核心路线”上参加1个小时,每星期例如。

在此期间,学生发展自己的知识和PE必要了解导致健康积极的生活方式,可以通过希望他们的成年生活得以维持。

学生也可以选择选择GCSE在KS4 PE的选项。在课程的学生将收到每个学习他们的PE与PE和运动的星期3小时详细得多比在体育课和将开发和提高他们的这个课题的认识。

在GCSE PE课程吸引学生,如果他们:

  • 在体育和娱乐有着浓厚的兴趣,并一直期待着他们的体育课
  • 的类的时间参加体育/休闲外
  • 要遵循一个课程,认识和了解,通过开发实用参与
  • 想了解更多关于体育和运动的好处
  • 想提高在一系列的角色运动本身的性能
  • 想学习一门课程活跃,那就是他们将享受
  • 是与体育相关的考虑职业或A级/高等教育课程
  • 有兴趣学习理论关于培训,当我们锻炼一下发生在我们的身体系统

该课程建立在知识,理解和建立在关键阶段3 PE技能。它会给学生在多个不同的物理活动的参与激动人心的机会,促进其积极和健康的生活方式。播放器/参与者,官员或领导者:学生可以在一个或以下所有角色的演出。学生应在PE和运动的兴趣,享受活跃和欣赏保持身体健康的好处。

通过基于各种课堂和实践课程,学生将:

  • 发展自己的知识和实际操作技能的一系列体育活动
  • 检查运动训练的影响,以及如何能提高性能
  • 想方设法提高在各种角色中自己的表演
  • 识别方法,通过参加体育活动来开发和维护一个健康,积极的生活方式

评估的GCSE课程是在两个单位。

单元1从外部通过1小时30分钟的卷子写入评估。这是一个最大的40%,将有助于实现总体标记。

分摊2单元分为两个部分:

第1节 - 实用四场演出中无论是播放器/参与者,或正式领袖的角色。学生可以实现标记的48%,他们的四场演出,其中两个可在正式领袖的角色。

第2节 - 在所选择的活动之一的性能分析。这将是值得标记的12%,并应包括规划,执行和评估个人的锻炼计划。

主要:
先生克里斯·布朗

副校长:
凯利·哈里斯(KS3)
卡西迪稻谷(KS4)
艾利森安德伍德(六)
珍妮弗·伊文思

金融与amp;
资源总监:

肯·罗伯